2016年中考作文备考计划及作文升格训练例谈 杨碧楚_图文.ppt

“升格训练”示例 二：根据不同层次的学生情况提出不同层次的修改要求。 教师要在必要时亲自“操刀”！！！ 学生的修改能力总是有限的。在冲刺阶段，我们没有足够的时间等待学生的“领悟”。很多时候，可能需要学生先把老师改好的文章记住，然后在考场上伺机运用，到了最后时刻，我们甚至要练习学生“移花接木”的能力。 对于完全没有作文能力的学生可能还需要极端措施来保证避免零分或几分的作文。 下面我们举例来修改几篇文章—— “升格训练”示例 示例一：原来幸福并不遥远（原文） 幸福是什么？ 印象中的幸福是邻家女孩会收到父亲出差回来送的礼物，是隔壁男孩可以吃到妈妈烧的一手好菜。直到上个星期，我感受到了幸福…… 上个星期天下午，我像平常一样去上学，可天公不作美，下着小雨，天空灰蒙蒙的一片，我心中平添了一丝烦恼。 坐在车上，隔着车窗望向路边，熙熙攘攘的人群在路边走着，水泥地上的积水泛着波光。天空时不时地划过一道闪电，响一声闷雷。 “升格训练”示例 爸爸突然张口问我：“女儿，带了水果吗？”我翻了一下书包说道：“没带。”语气中似乎夹杂着一丝冷漠。爸爸刚想下车去买就被我叫住了。“不用买了，我不喜欢吃水果。”其实我嘴上是这么说，心里却是怕爸爸在人群中穿梭会感到麻烦。我话音刚落，就看见爸爸已关上车门，走向人群去，没有踪影了。 在等待爸爸回来的时候，我心中十分焦急，不禁埋怨道：“还有十分钟就迟到了，爸爸怎么还不回来呀。”心中也有一丝担心。 “升格训练”示例 过了五分钟，我望见爸爸穿过拥挤的人群，踩着地上的积水，向车子走来。我立马从座位上弹起，帮爸爸打开了车门。爸爸上车后，递给我两袋水果，我注意到他头上有许多小小的雨滴，嘴里还在喘气。并说：“记得要吃水果啊！每天一个。”我答应着。 到了校门口时，我给爸爸一个大大的拥抱，心里感到十分温暖，不舍地向校门迈去，看见爸爸一直望着我，直到我消失在走廊的拐角处。 我看着灰蒙蒙的天，心中不再是烦恼，而是如泉涌般的幸福与感动。虽然只是小小的两袋水果，比不上华丽的豪宅，比不上昂贵的珠宝，但它充满了爸爸对女儿无尽的、无私的，更是无价的爱。 那一天，幸福如泉涌一般弥漫在我周围，使父亲与女儿的心融合在一起，化作一股无形的力量！我感受到，幸福离我并不遥远…… “升格训练”示例 病理诊断：这是一篇中等偏上一点点的文章。基本具备了我们前面说的基本要求。如三大板块完整，情节和情感线也有变化。可是，细看之下就发现存在很多细节上的问题， 请大家再看一遍，慢点看，找找都有些什么问题？怎么改？ 这些问题是极具普遍性的问题！！！ “升格训练”示例 印象中的幸福是邻家女孩会收到父亲出差回来送的礼物，是隔壁男孩可以吃到妈妈烧的一手好菜。直到上个星期，我感受到了幸福…… 点评：开头未切题——考场作文一忌。 修改：一直以来，总觉得幸福离我是那么遥不可及。直到有一天，我才真真切切地感受：原来幸福并不遥远。 “升格训练”示例 上个星期天下午，我像平常一样去上学，可天公不作美，下着小雨，天空灰蒙蒙的一片，我心中平添了一丝烦恼。 坐在车上，隔着车窗望向路边，熙熙攘攘的人群在路边走着，水泥地上的积水泛着波光。天空时不时地划过一道闪电，响一声闷雷。 点评：时间和背景安排欠考虑。后面写父亲买水果，此处必须有伏笔。两段背景描写散乱，可合并。 修改：进入初三，每次上学都少不了一大袋水果。可是，上星期天下午我忘记带了。隔着茶色的车窗玻璃，只见灰蒙蒙的天空下着零星小雨，水泥地上的积水泛着白光。天空偶尔划过一道闪电，响一声闷雷。 “升格训练”示例 爸爸突然张口（废话）问我：“女儿，带了水果吗？”我翻了一下书包，（水果一般不会放在书包里吧？删掉）说道：“没带。”语气中似乎夹杂着一丝冷漠（这个冷漠没有来由，删掉）。爸爸刚想下车去买就被我叫住了。 （叙述不如描写。而且水果也不是随地都有卖的。修改：爸爸立即掉头把车开到市场门口）“不用买了，我不喜欢吃水果。”其实我嘴上是这么说，心里却是怕爸爸在人群中穿梭会感到麻烦。我话音刚落，就看见（此时对爸爸的态度应该还没有那么体贴吧？修改：担心迟到。然而）爸爸已关上车门，走向人群去，没有踪影了（描写没有指向性，看不出爸爸要去干什么。修改：却飞快地下车，跑向了市场的水果摊）。 “升格训练”示例 在等待爸爸回来的时候，我心中十分焦急，不禁埋怨道：“还有十分钟（用约数更准确。修改：十几分钟）就迟到了，爸爸怎么还不回来呀。”心中也有一丝担心。（“担心”已经通过心理活动表现出来了，再说“担心”就多余。写一句环境描写，既照应前文的雨，又写出爸爸的果断。修改：车窗外的雨下得更大了） 过了五分钟，我望见爸爸穿过拥挤的人群，踩着地上的积水，向车子走来。我立马从座位上弹起，（过度描写，删掉）帮爸爸打开了车门。爸爸上车后，递给我两袋水果，我注意到他头上有许多小小的雨滴，嘴里还在喘气