19课 《美国南北战争》学案.doc

19课 《美国南北战争》学案 课标要求： 1、记住：南北战争的起止时间、根本原因、导火线；记住战争过程中颁布的重要文件《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 2、分析南北战争爆发的根本原因，《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》在战争中的作用；分析并概述南北战争的意义和性质 3、评价林肯在南北战争中的作用 一、激趣导入： 亚伯拉罕.林肯在当上美国总统前，曾经担任军队里的一名士官。他所在部队的上司是个只有4.3英尺高的矮上校，林肯的个子却很高。训练时，林肯时常弯下腰，以便注意上校发出的号令。矮上校不喜欢手下人弯腰驼背，于是常要矫正林肯的姿势：“林肯，把头抬高，再抬高些！”“是！上校！”林肯应道。“高个子，抬起头！”上校又喊着。林肯忍不住委屈地问：“我是不是要经常保持高姿势？”“是的，一点没错。”“那么，”林肯一脸苦笑地说：“再见了，我永远也看不见你了。” 今天我们要学习的就是与这位幽默风趣的总统的相关历史，同学们知道他在美国历史上有着怎样的历史地位，为美国人民立下了怎样的汗马功劳吗？ 二、自主学习 1、通读美国南北战争全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。 2、完成下面的内容 ★、南北战争的爆发 1.根本原因：南方盛行的______________园经济，阻碍了______________在全国的发展。 2.矛盾焦点：南北双方在___________问题上的矛盾不可调和。 3.导 火 线：1860年11月，主张废除奴隶制的______________当选为美国总统。 4.爆 发：大选揭晓后，______________制造分裂，发动了叛乱。南方____个州先后退出联邦，宣布成立“美利坚诸州同盟”，并制定新的宪法，选举总统，确定以弗吉尼亚州的____________为首都。_______年_____月，南方叛乱武装首先向北方挑起战争。林肯号召人民为______________而战，人民群众纷纷响应，投入反对南方种植园奴隶主的斗争。 ★、北方的胜利 1.初期北方失利的原因 由于南方种植园主蓄谋叛乱已久，准备充分，而林肯政府试图妥协，放松战备，在战争中北方节节失利。 2.战局的扭转 __________年，林肯政府颁布了《__________》和《____________》，解决了_________________，废除了_______________。使___________和_________的革命情绪迅速高涨，战争形势骤然改观。 3.北方的胜利 ______年夏，北方军队转入反攻。_______年4月，攻克南方叛军老巢_________，南方叛军向北方军投降，持续4年之久的内战以北方的胜利告终。内战刚结束，林肯就在剧院里被人刺杀身亡。 ★、南北战争的影响 美国内战是美国历史上的第二次______________，它维护了___________，废除了___________，扫清了_________________________，为美国经济迅速超过_______、_________等国家创造了条件。 3、组内检查完成情况： 三、合作探究 过渡：通过刚才同学们的预习，今天我们要走进的是美国历史上的南北战争，下面我们以小组为单位一起探讨以下重要的问题： ★南北战争的根本原因 独立战争后南北方分别发展的是什么样的经济？这两种经济制度在美国发展过程中产生了什么样的矛盾？ 北方经济制度：（ ） 不可调和 矛盾（争夺劳动力和市场等） 战争爆发 南方经济制度：（ ） 战争爆发的根本原因是___________________________。 ★《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》在南北战争中所起的作用 材料一：“《宅地法》规定，只要交纳10美元的手续费，所有美国人都可以得到西部的一块土地，连续耕种5年后，这块土地就成为他的私人财产。” 材料二：“《解放黑人奴隶宣言》宣布：解放黑奴，废除叛乱各州的奴隶制，允许黑人参加北方军队。 问：在人民群众的推动下，林肯政府于颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。法令对战局有什么样的作用？为什么会迅速扭转战局？宣言有什么局限性？ 九年级历史（上） 第19课《美国南北战争》学案 谭 华 2