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课题研究课题研究方案课题实施方案课题结题报告课题阶段性总结
数字化校园建设 ducational
ZJ E
Technology
数字化校园构建与实践研究
———《数字化校园构建与实践》结题报告
宁波四中《数字化校园构建与实践》课题组
一、研究背景 的数字化网络环境、数字化的教学资源、数字化的
数字化校园建设是一项基础性、长期性和经常 教学与学习环境、数字化的管理手段和工作环境,
性的工作,是学校建设和人才培养的重要组成部 实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和数字
分,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和 化管理,创建数字化的生活空间。同时结合自身的
地位的重要标志。当前信息技术飞速发展,对传统 特点创建个性化的宁波四中数字化校园,创建虚拟
教育产生了巨大冲击,教育环境、教育模式到教育 校园,实现教育的信息化和现代化。
理念、教育目标,都在这场冲击中发生着变革。根 具体目标
据自身发展的需要,顺应信息技术的发展潮流,采 1、实现校园内的教学、科研、管理和服务的数
用先进的信息技术来构建数字化校园,加快信息化 字化、信息化和网络化;
建设的步伐是学校占领信息制高点的一个有力举 2 、实现信息资源和信息服务的合理规划、合理
措,也为学校信息化建设提供了机遇和条件。数字 分配和有效利用;
化校园建设是实现跨越式发展的研究型基础性工 3 、保证资源和服务的可靠性、安全性和科学
程,特别是数字化学习环境建设实现了学校教育跨 性;
越时间和空间,为实现大联合提供了无限发展空 4 、消除信息分立自治局面,加强学校的信息资
间;数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管 源共享,提高管理效率和决策水平。
理及服务手段的现代化,更重要的是人才培养的观 三、研究内容
念和教育理念的异常深刻变革。 以高性能校园网 数字化校园建设根据自身的建设和发展特点,
为基础,实现电子教务管理、电子校务管理、科研 确定数字化校园的体系结构,制定数字化校园的框
管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整 架结构。
合,达到信息化增值服务的目的,是信息经济条件 网络安全体系建设。建立全校的网络安全体
下学校发展的大势所趋,也是向一流学校迈进的必 系,保证校园网络的安全,保证关键数据、关键应
由之路。我校是现代教育技术实验基地,开展数字 用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络
化校园构建和实践的研究具有实际需求和积极意 及其应用系统的安全高效运行。
义。 校园信息管理系统建设。建设一整套校园信息
二、研究目标 管理系统,为实现 “网上办公、网上管理、网上教
总体目标 学、网上服务”提供全面的系统支持。消除 “信息
宁波四中数字化校园建设的目标是:建设一流 孤岛”,共享信息资源。
■ 35
浙江现代教育技术
ducational 数字化校园建设
Z J E
Te chnology
数据中心建设。建设一个为全校服务的数据中 的接入和使用,学校在主要场所和教室(如阶梯教
心,保证数据实时更新和高度一致。 室和会议室等)架
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