《教育学》测试题（七）.docVIP

《教育学》测试题（七） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，选出一个符合题目要求的答案。 ） 1、教育学研究的对象是（ ）及其教育规律。 A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 2、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（ ） A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》 3、社会政治经济制度对教育的制约作用不包括（ ） A 决定受教育权 B 决定教育目的 C 决定教育的领导权 D 决定教育的发展权 4、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展有重要的影响（ ） A．教育 B．环境 C．遗传 D．主观努力 5、教学过程是一种特殊的（ ） A．心理过程 B．信息过程 C．逻辑过程 D．认识过程 6、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ） A．从学生实际出发的原则 B．知行统一的原则 C．尊重、爱护学生与严格要求学生相结合的原则 D．集体教育和个别教育相结合的原则 7、新中国第一次学制改革是在 （ ） A、1951年 B、1949年 C、1950年 D、1952年 8、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ ） A．以教学为主 B．教学、科研并重 C．教学、科研、生产三中心 D．所有时间用于搞教学 9、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（ ） A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》 10、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ） A．顺序性和阶段性 B．不均衡性 C．稳定性和可变性 D．个别差异性 11、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（ ） A．观察力 B．想像力 C．思维力 D．判断力 12、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ） A．复杂性 B．创造性 C．长期性 D．示范性 13、“学而时习之”体现的教学原则是（ ） A．理论联系实际的原则 B．启发性原则 C．循序渐进的原则 D．巩固性原则 14、做好班主任工作的前提和基础是（ ） A．组织和培养班集体 B．全面了解学生 C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作 15、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ） A．学科课程论 B．活动课程论 C．实质教育论 D．现代课程论 二、解释下列概念：（4分×5=20分） 1、学校教育 2、教学 3、教育目的 4、启发性教学原则 5、学制 三、简答题（每小题6分，共24分。） 1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？ 2、什么是课堂教学（班级授课制）？它有哪些优点又有哪些不足？ 3、教师如何备好课？ 4、我国的教育目的如何表述？ 四、判断分析题（先判断正误，然后分析说明理由）(每小题5分，其中判断正误2分，分析说明理由2分。共20分。 ) 1、教育是明显的消费，又是潜在的生产 2、“近朱者赤，近墨者黑”说明环境对人的发展起决