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儿童动物绘画投射规律的初步探索 陈侃1， 申荷永1， 陈姗姗1，李靖2 （1．复旦大学心理系，上海，200433；2.华东师范大学心理系，上海，200062） [摘 要] 目的：探索我国儿童动物绘画在不同性别、年龄和父母角色缺失群体中的投射规律。方法：研究收集4-12岁儿童动物绘画881幅，记录性别、年龄、父母角色缺失状况。结果：不同动物选择频率存在显著差异；随年龄增长，儿童动物绘画中选择兔子、蛇和蜗牛的频率下降，选择狗的频率增长。女性儿童更多画兔子、猫、蝴蝶和孔雀，而男性儿童更多画虎、蛇。绿色、紫色、长颈鹿、蝴蝶、孔雀5种绘画特征对儿童父母角色缺失状况具有预测性。结论：儿童动物绘画在不同性别、年龄和父母角色缺失群体中存在的投射规律。 [关键词] 儿童 动物绘画 性别 年龄 父母角色缺失 A Research on Chinese Children’s Animal Drawing Test CHEN Kan1, SHEN Heyong1，CHEN Shanshan1，LI Jing2 (1Psychology Department, Fudan University, Shanghai, 200433) (2Psychology Department, Eastern China Normal University, Shanghai, 200062) [Abstract] Objective: Investigate the relationship between children’s animal drawing and their gender, age, and parent absence. Methods: 881 animal drawings from children between 4-12 years old were collected. Information of age, gender, and the absence of parent were recorded. Result: There are significant differences between different choices of animal. Older children draw less rabbit, snake, and snail, and more dog than younger children. Female children draw more rabbit, cat, peacock and less tiger, snake and butterfly than male children. The color choice of green and purple and animal choice of giraffe, butterfly and peacock could predict children’s parent absence. Conclusion: Children’s animal drawing has different projective disciplines in different groups of age, gender and parent absence. [Key Words] Children; Animal drawing; Gender; Age; Parent absence 1 引言 动物绘画是儿童最常见的绘画主题，最早由Levy应用于心理投射领域[1]，并发展为国际通用的绘画测验，在现代教育、临床上广泛应用[2]。动物绘画测验的基本要求是让被试自由地画任何动物。主要分析两方面的投射特征：附属信息、动物选择。附属信息的投射规律与房子-树-人等经典绘画测验基本相通，我国已有学者做出探讨[3][4]。动物选择指被试选择画什么类型的动物，是动物绘画测验特有的绘画特征。西方研究发现，年龄与动物选择存在显著相关；与正常群体相比，一些特殊群体被试的动物选择也存在其特殊性[1]；另外，多项现代研究发现，动物选择与被试自我意象[5]，心理依恋[6]，性别认同[2]存在显著关系。 临床和教育中，将个案动物选择和一般群体动物选择进行比较，可以初步筛选出儿童可能存在的发展性问题、性别心理问题或心理健康问题，便于引起进一步的关注和心理评估。同时，动物绘画基本不存在标准化判定的困难，因此适合于一般幼儿园及小学教师掌握使用。 动物选择的投射规律具有较大文化差异[7]，我国曾有学者进行个案研究，以及在我国文化下进行动物的象征性分析[8]，而中国儿童动物选择的投射规律尚未有实证的探索。 本研究针对动物选择绘画特征，探索我国儿童在不同性别和年龄群体中的动物