《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿.doc

《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是 号选手，今天我说课的课题是《蜗牛与黄鹂鸟》。 根据本课的内容，我按照教材分析、教材目标、教学过程和教学反思五个步骤来说一说，首先说教材分析。 《蜗牛与黄鹂鸟》是人民教育出版的音乐教材三年级上册第七单元的歌曲，这是一首民族特色浓郁的台湾叙事。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。可以借助故事激起学生的学习热情。我针对儿童好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，重点采用引导法、情境教学法等方法设计课过程说教学过程。歌曲的美感在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对年级学生好动、好玩、好奇的特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，通过从而锻炼形象记忆、口述能力。在教学中，以突出创设音乐氛围贯穿于整个教学中。整节课来看学生在轻松活泼、愉快合作的氛围不仅很快地学会了歌曲，还理解到了这一课的含义。