初中数学数与式专题说课标.pptVIP

2012版教材 7上第二章 有理数及其运算 有理数 数轴 绝对值 有理数的加法 有理数的减法 有理数加减混合运算 (整合) 有理数的乘法 有理数的除法 有理数的乘方 科学记数法 （增加） 有理数的混合运算 用计算器进行运算 回顾与思考 2012版教材 8上第二章 实数 §1．数不够用了 §2．平方根 §3．立方根 §4．公园有多宽 §5．用计算器开方 §6．实数 §7．二次根式(新增） 回顾与思考 复习题 2012版教材 7上第三章 整式及其加减 字母表示数 代数式 (整合) 整式 (新增) 整式的加减 (整合) 探索规律 回顾与思考 2012版教材 7下第一章 整式的乘除 §1．同底数幂的乘法 §2．幂的乘方与积的乘方 §3．同底数幂的除法 §4．整式的乘法 §5．平方差公式 §6．完全平方公式 §7．整式的除法 回顾与思考 复习题 2012版教材 8下第四章 分解因式 §1．分解因式 §2．提公因式法 §3．运用公式法 回顾与思考 复习题 2012版教材 八下第五章 分式 §1．认识分式 §2．分式的乘除法 §3．分式的加减法 §4．分式方程 回顾与思考 复习题 知识立体整合 * * 北师版数学 数与式专题 综合与实践 四大领域 图形与几何 初中数学 数与代数 统计与概率 数与式 函数 方程与不等式 数与式专题 说课标 说建议 说教材 课标要求 内容标准 编写意图 体例安排 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源开发利用 说教材内容 课程总目标 旧课标 1.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知?识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；　　 2.?初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去?解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；　　 3.体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值?，增进对数学的理解和学好数学的信心；　　 4.?具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力?方面都 新课标 1. 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2. 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 3. 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 课程目标 1．明确提出“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。 2．提出了发现和提出问题的能力：在原分析和解决问题能力的基础上，进一步提出培养学生发现和提出问题的能力。 3．完善了一些具体目标的描述：比如对于学习习惯，明确指出使学生养成“认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯”。 1、新课程标准对数与式专题 的基本要求 情感与态度 课标要求 数学思考 数与式专题 知识与技能 解决问题 体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。 积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲,培养创新意识。 感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。 初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 。 通过用代数式、方程、不等式、函数等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识 . 2、数与式专题的内容标准 式 数 课程内容 数与式 有理数 实 数 分 式 整 式 代数式 整式与分式 内容标准 实数 数与式专题 有理数 代数式 有理数 （1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。 （2）借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道｜a｜的含义（这里a表示有理数）。 （3）理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）。 （4）理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。 （5）能运用有理数的