《生活与哲学》第九课 唯物辩证法的实质与核心用矛盾的观点看问题.ppt

用对立统一的观点看问题 用对立统一的观点看问题 《生活与哲学》第九课 唯物辩证法的实质与核心 创境激趣---直面生活感受哲学 观看视频，结合核事故的危害，思考并回答：你支持下列哪一种观点？并说明理由。 观点一：核电优势明显，要快速发展核电 观点二：核事故危害巨大，应放弃发展核电 创境激趣---直面生活感受哲学 你支持哪一种观点？并说明理由。 观点二：核事故危害巨大，应放弃发展核电 观点一：核电优势明显，要快速发展核电 引思明理---合作学习领悟哲学 我们在发展核电的过程中需要考虑哪些影响因素？ 核电发展 能 不能 是否解决了影响和制约核电发展的因素，尤其是关键因素 引思明理---合作学习领悟哲学 …… …… 核燃料的 持续供应 安全 问题 装备制 造能力 核电人才 的供给 厂址 选择 投入 资金 核电 发展 核电发展受诸多因素制约 比较上述因素，你认为最关键的因素是什么？ 引思明理---合作学习领悟哲学 核电发展受诸多因素制约 主要矛盾 次要矛盾 安全 问题 引思明理---合作学习领悟哲学 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 ②二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。 复杂事物发展过程中的许多矛盾有主次之分---矛盾的特殊性 着重把握抓主要矛盾（坚持重点论） 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾（坚持两点论） 要求 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 引思明理---合作学习领悟哲学 …… …… 核燃料的 持续供应 安全 问题 装备制 造能力 核电人才 的供给 厂址 选择 投入 资金 核电 发展 核电发展受诸多因素制约 多与少 利与弊 多与少 强与弱 安与危 足与缺 引思明理---合作学习领悟哲学 安 危 核安全包含的矛盾双方安与危关系示意图 引思明理---合作学习领悟哲学 安 危 安 危 核安全包含的矛盾双方安与危关系示意图 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 引思明理---合作学习领悟哲学 ①处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用是矛盾的次要方面，事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 ②二者既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 每一矛盾中的两个方面也有主次之分----矛盾的特殊性 着重把握矛盾主要方面，抓主流（坚持重点论） 既要看到主要方面，又要看到次要方面（坚持两点论） 要求 引思明理---合作学习领悟哲学 主次矛盾的辩证关系 着重把握主要矛盾同时看到次要矛盾 着重把握主要方面又要看到次要方面 要求 要求 坚持两点论和重点论的统一 两点是有重点的两点 重点是两点中的重点 均衡论 反对 反对 一点论 矛盾主次方面的辩证关系 引思明理---合作学习领悟哲学 一般来说，出现“主流、大局、主体、方向”等词语，应使用矛盾主次方面辩证关系原理。 一般来说，出现“关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重”等词语，应使用主次矛盾辩证关系原理 分析一个矛盾的两个方面的特殊性，探讨事物的性质。 分析复杂事物中多个矛盾的特殊性，确定工作（或任务）的主次。 矛盾的主次方面辩证关系的应用 主次矛盾辩证关系的应用 ------实现“十二五”规划关键在党 引思明理---合作学习领悟哲学 -------尽管利比亚等国家和地区有局部战火，但世界维持了总体和平的局面。 一般来说，出现“主流、大局、主体、方向”等词语，应使用矛盾主次方面辩证关系原理。 一般来说，出现“关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重”等词语，应使用主次矛盾辩证关系原理 分析一个矛盾的两个方面的特殊性，探讨事物的性质。 分析复杂事物中多个矛盾的特殊性，确定工作（或任务）的主次。 矛盾的主次方面辩证关系的应用 主次矛盾辩证关系的应用 引思明理---合作学习领悟哲学 -------一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。 一般来说，出现“主流、大局、主体、方向”等词语，应使用矛盾主次方面辩证关系原理。 一般来说，出现“关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重”等词语，应使用主次矛盾辩证关系原理 分析一个矛盾的两个方面的特殊性，探讨事物的性质。 分析复杂事物中多个矛盾的特殊性，确定工作（或任务）的主次。 矛盾的主次方面辩证关系的应用 主次矛盾辩证关系的应用 引思明理---合作学习领悟哲学 ------ 落实科学发展观，要求我们坚持以经济建设为中心，同时也要重视政治、文化和社会事业的发展。 一般来说，出现“主流、大局、主体、方向”等词语，应使用矛盾