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《获取信息的过程与方法》教学设计方案
山西省临汾市隰县第一中学 王萌
课题名称 《获取信息的过程与方法》 科 目 高中信息技术 年 级 高一 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 高一年级的学生有一定的信息技术知识基础，而且在初中的信息技术课的基础上，理解信息的概念，并且明确信息获取的过程和方法；他们很兴趣和求知欲，但是这个阶段的孩子有羞涩感，可是大多数孩子内心的深处还是想表现一下自己；这个阶段的孩子有一定归纳逻辑推理能力，但还不够强；能够很好使用电脑和网络；有一定的自主探究和合作学习的能力，但有待提高，并愿意参与分组讨论学习。
教学目标 一、情感态度与价值观
1.树立正确的资源观，培养并建立节约资源的意识；
2.树立日常环境保护的观念；
3.建立小组分工合作的意识。 二、过程与方法
通过查阅、收集资料及小组讨论的学习活动，体验合作学习的过程和方法；掌握垃圾回收利用的过程和具体方法。 三、知识与技能
1.认识可回收利用的物品和材料；
2.知道垃圾回收标志；
3.了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处；
4.能够在生活中将日常垃圾进行简单的回收利用及处理。 教学重点、难点 1.树立正确的资源观；
2.在生活中怎样做好垃圾的回收和再利用。 教学资源 教学过程
教学活动1 教学活动2
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教学活动3
1. 教学活动4
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