人民版-选修1-（王安石变法）积贫积弱的北宋.docVIP

课题 专题四 王安石变法 第一节 积贫积弱的北宋 时间 班级 课时 1课时 课型 新授课 主备人 王健 复备人 教学目标 1.了解王安石变法前北宋社会危机的表现：“三冗”、“两积”。 2.了解庆历新政的内容及其失败。 重点难点 1．北宋中期积贫积弱的基本国情以及其所面临的严重的统治危机；“庆历新政”的施行和破产。 2．从体制因素探究北宋统治危机出现的必然性及改革的迫切性。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 教法与学法 第一节 积贫积弱的北宋 【课前预习】 1．北宋初期，宋太祖为防止唐末五代 的再起，把地方的 、 、 都收归中央，加强了中央集权。 2．为加强中央集权，北宋政府的军事部署实行 的政策，禁军有一半驻防在京师及其附近。 3．北宋之初，朝廷为削弱官员的权力，实行 ，每年又通过 和恩荫赏赐的方法大量授予官职，造成北宋官僚机构庞大而臃肿。 4．北宋政府每年向辽和西夏交纳的 ，也是相当沉重的财政负担。 5．对内无法平息此起彼伏的 ，对外逐渐无力抗击 、 在边境的忿忿侵扰。 6．范仲淹认为，当时改革的中心问题是 。 教学： 一、兵虚财匮； 1、根本原因：北宋加强中央集权。（为了防止藩镇割据） 2、兵虚财匮： 二、内忧外患； 1、内忧； 2、外患：辽和西夏的威胁。 （补充知识-了解）澶渊之盟 1）背景：在宋已取得胜利（澶渊之战），但宋辽双方势均力敌，都无力战胜对方，宋朝作了较大让步的情况下签订的和约。 ——宋辽是在整体实力大致均衡的情况下签订的。 2）内容：略。 理解概念——岁币：北宋政府每年一次送给辽的银绢，而不是一次性赔款； 3）评价： ①主观意图（ ——加重了北宋人民的负担，加剧了北宋的的财政困难。 ②客观效果（肯定）：维护了宋辽边境长期的和平，促进了两地的经济文化交流，保证了北宋社会经济的继续发展，也促进了民族融合。 【联系】如何看待辽宋关系？ 1）有战有和，战是短暂的，是历史的支流；和是长久的，是历史的主流； 2）民族经济、文化交流不可阻挡，交流进一步发展，加强了民族间的融合； 三、庆历新政； 1、背景：积弱积弱的局面已经发展到比较严重的程度，阶级矛盾尖锐，北宋统治岌岌可危。 2、时间：1043年，宋仁宗任用范仲淹为参知政事，以改革时弊。 （此事发生在庆历年间，史称“庆历新政”。） 3、主持人：范仲淹、富弼等。 4、中心问题：整顿吏治。 5、主要内容（了解一下）： 严格官吏升迁考核制度；限制官僚子弟及亲友通过恩荫做官；加强各级长官的保举和选派；裁并州县，减轻徭役；严肃中央政令，取信于民。 6、结果：宋仁宗于庆历四年下诏罢废新法——失败。 （新政触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们的激烈反对。） 7、影响：它揭开了北宋革新除弊、变法改革的序幕。（为王安石的全面改革奠定了基础。）（新政失败后，社会矛盾更加激化，要求改革的呼声更加高涨，一场更大规模、更加深刻的改革正在酝酿之中。） 【重点优化】 1、了解王安石变法的历史背景； 1）社会危机严重：政治危机、边疆危机和经济危机。 （积贫积弱导致的结果） ①政治危机：农民起义不断。 ②经济危机：土地兼并；“三冗”（冗官、冗兵、冗费）； ③边疆危机：辽、西夏对北宋的威胁。 2）社会矛盾尖锐：阶级矛盾和民族矛盾的激化，统治阶级间的朋党之争（改革派与保守派）。 3）庆历新政昙花一现，为王安石变法提供了经验教训。（北宋朝廷进一步的陷入了积贫积弱的局面，统治危机进一步加深。） 4）为了克服危机，王安石倡导改革和积极酝酿。（王安石在上书宋仁宗的《言事书》中提出了“变革天下之弊法”的主张。在宋神宗支持下开始变法。王安石以“天变不足畏、人言不足恤、祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法。） 2、关于北宋出现的积贫积弱；——财政困难和军事实力下降； 1）积贫的表现： ①官俸和军费开支过大，政府财政入不敷出（国穷）； ②为解决财政困难而扩大赋税所造成的劳动人民贫困（民贫）； 2）积弱表现： ①对外无力解除辽和西夏的威胁；②对内不能控制农民起义； 3）出现积贫积弱的原因： ①宋初加强“三权”导致冗兵、冗官、冗费的局面； ②军队庞大而战斗力低下； ③政治上“不抑兼并”，纵容地主兼并土地； ④少数民族政权的强大威胁北宋安全；⑤王安石变法失败。 注意： 冗兵——军费开支过大； 冗官——不仅降低了行政效率，更加重了国家的财政负担。 冗费——政府财政日益