作文讲评之话题作文如何拟题.doc

作文讲评之话题作文如何拟题 （一）、导入： 常言道：“知己知彼，百战不殆。”这里的“彼”，就是中考作文的方向。近年来，中考作文题的模式是——对：就是话题作文！今天，我们就来学一学话题作文。 （二）、什么是话题作文？ 明义：所谓话题作文,就是以某一话题为范围,自选文体、自选题材、自拟题目的作文。如去年中考作文题： 1、江西省：“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平…… 请以“和”字为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 2、传说有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉…… 小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧·简单·勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。 （三）、话题作文的写作前提和关键所在： 1、写作前提：思考时围绕一则材料(或某一触发点),展开想象,全面拓展思维空间。 如图所示： 2、关键所在：①巧拟一个好的题目 ②写自己较熟悉的材料 ③写自己顺手的文体 (四)、题目是文章的眼睛—“题好一半文” 拟题抢答：根据表演拟题 表演一：（一位女生） 手拿餐巾纸，捂住鼻子：“嗯，他姥姥的，这里真脏！”并（表演）吐了一口痰，把餐巾纸扔在地上。（加点字重读） 表演二： （一位男生）：“喂，老太婆，请问去杨柳湖怎么走？” （一位女生）：……（不搭理，只走自己的路） （一位男生）：“这老太婆，怎么如此无礼！”　　（加点字重读） 表演三：（一位男生） 坐在课桌上，并竖起大腿，说：“身为班长，我对本班的不文明现象深表担忧……”（加点字重读） （五）、常用拟题的方法 1、加字法： 以“话题”为中心词，在其前后加上适当(即突现写作重点)的词语。如：　　以“风”为话题　①寒风暖意　②风中的故事　③夏日凉风　④好大一阵风 2、想象法：展开想象的翅　膀，使题目成为想象的源泉。如： 　　以“风”为话题　①假如地球上没有风　　　②我制造的一种风 ③风和云的对话　　　　　④抓住风的尾巴 3、引申法：对话题进行引申，使题目的含义更广泛更深入。如： 　　以“风”为话题　①此风不可长　　　　　　②话说吃喝风 ③“出风头”之我见　　　④正气必压歪风 4、修辞法：运用多种修辞手法，使话题产生更丰富的含义，如： 家：　　我成长的避风港(比喻) 奉献：　春蚕到死丝方尽(引用) 环保：　地球，你为什么哭泣(拟人) 交友：　近朱者赤，近墨者黑(引用、对偶) 5、符号法： 话题　　　　　　题目 “规矩”：规矩=方圆？ “挫折”：天堂?地狱 “合作”：1+12 、拟题比赛 　第一轮：话题　位置　　（各组在4分钟之内各拟出三个最好的题目） 　第二轮：共四个话题　　1、书　　2、水　　3、亲情　　4、时间 （七）、课外作业： “墙，推倒了就是桥”，人与人心灵的距离就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。　 请你以“沟通”为话题，拟三个题目。　　（尽可能用今天所学的拟题方法） 参与题目： 1、渴望沟通　　　　　　　（加字法） 2、架起人与自然的桥梁　　（引申法） 3、假如人与人不会沟通　　（想象法） 4、沟通是解决纠纷的利刃　（修辞法） 5、墙·沟通·桥　　　　　（符号法） （八）、总结： 一堂课的时间是有限的，学到的本领也是有限的，但只要能激发同学们的写作兴趣，能拟好一个巧妙的题目，为写出佳作打下基础，那就是我最大的欣慰！ 题目是作文的眼睛，兴趣是作文的前提，情感是作文的源泉。希望同学们从作文的眼睛开始，喜欢作文，热爱作文，成为题目的美容师，文章的好伙伴；成为命题的能人，写作的高手！ 作文讲评之考试作文如何写得快写的好 一、考试作文怎样才能写得快？ 考试作文是限时作文常见一些考生的作文草草结尾，甚至只写了半篇，这显然是没有分配好考试时间，作文时间不够造成的。所以，除了要注意科学分配考试时间以外，还必须掌握一定的写作速度。 那么怎样才能写得快呢？ 分析一下社会上文章写得快的人，大致有这样三个特点： （1）平时练得多。有一位香港作家，就是写《金陵春梦》唐人，有十多年的时间，每天写一万多字的文章，平均每小时写两三千字。他写作时在桌子上放一只表，以便加强时间观念。我们平时如果经常练习写作，种种词语种种句式，种种篇章结构，甚至一些想法，一些材料，经常运用写起来自然就快了。应考前时间短，虽不能解决根本问题，抓主要方面练一练，还是有好处的。 （2）心中有预制构件。新闻写作都要快，有一位记者在