【湖南师大附中内部资料】高中生物新课标人教VIP

【湖南师大附中内部资料】高中生物新课标人教

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【湖南师大附中内部资料】高中生物新课标人教版课件:(入学考试试卷讲评).ppt

参考答案 1-10 CBDCD CBCDC 11-20 BBADB ABDDA 21-30 BDAAD DCDCB (一)关于现代进化理论(3、6、7、31) 种群 物种 种群基因频率的改变与进化 3.下列关于种群的说法不正确的是 A. 种群是生物进化的基本单位 B. 种群是生物繁殖的基本单位 C. 种群个体不断死亡而基因库代代相传 D.一个树林中的全部蚕属于一个种群 6.现代生物进化理论认为生物进化是 A.用进废退与适者生存的相互作用 B.物种灭绝与辐射发展的相互作用 C.遗传、变异和选择的综合作用 D.突变、选择和隔离的综合作用 7.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是 A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B.甲、乙的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流 C.乙、丙之间存在地理隔离,但两种群的基因频率相同 D.甲、丙存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同 参考答案 31、 (1)基因库 (2)25% 75% (3)是 种群基因频率发生了改变 自然选择 二、遗传病的判别及概率计算(9、15) 9、如图为甲、乙家族为同种遗传病的系谱图,若6号与9号婚配,生一个正常孩子的几率是 A.4/9 B.5/12 C.1/12 D.5/6 (三)减数分裂(12、29、33) (四)单倍体、多倍体(23、25、33) 染色体组 一组非同源染色体,控制生物的生长、发育、遗传和变异) 单倍体 含有本物种配子染色体数目的个体 由配子不经受精作用单独发育而来 多倍体 由受精卵发育而来,体细胞含多个染色体组 23. 下列有关单倍体的叙述中,正确的是 A.未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体 B.普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体 C.含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体 D.含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体 (五)遗传信息的传递(14、17、18、20、21、22、34) 20、关于密码子的错误叙述的是 A.能决定20种氨基酸的密码子为64个 B.一种氨基酸可有一种或多种对应的密码子 C.同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸 D.CTA肯定不是密码子 21. 右图所表示的生理过程的名称、碱基种类数、核苷酸种类数依次为 A.DNA复制、4种、4种  B.RNA转录、5种、6种 C.DNA复制、5种、5种   D.RNA转录、5种、8种 22、在大豆体细胞内,遗传信息在生物大分子间转移通常不发生在 A.从DNA→DNA的复制过程 B.从DNA→RNA的转录过程 C.从RNA→蛋白质的翻译过程 D.从RNA→RNA及RNA→DNA的过程 参考答案 34、 (1)核糖体 tRNA 运载氨基酸,识别密码子 (2)P AUG (3)A (六)遗传的基因规律(32) (3)若用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中圆形果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/3的株系F3果形均表现为 ,有 的株系F3果形的表现型及其数量比为 。 (3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有_____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有_______的株系F3果形的表现型及其数量比为______________________________________________。 参考答案 32、 (1)2 基因的自由组合定律 (2)AAbb、Aabb、aaBB、aaBb AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb (3)圆形 2/3 圆形:长形=1:1 参考答案 33、(1)C (2)B (3)2 入学考试试卷讲评 高二生物 错题分析 无中生有为隐性;有中生无为显性。 隐性遗传看女病,女病父(子)正非伴性。 显性遗传看男病,男病母(女)正非伴性。 错题分析 ★一看有无同源染色体; ★二看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 A B C D 错题分析 错题

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