20112012学年九年级粤教版初中化学第五章单元燃烧检测试卷.docVIP

2011-2012学年九年级粤教版初中化学同步练习第五章单元测试 燃烧 1.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是( ) A.硬度大 B.不能导电 C.化学性质稳定 D.熔点低 2.下列物质的用途，既利用了碳的物理性质，又利用了化学性质的是( ) A.用焦炭炼钢 B.用活性炭褪色 C.用墨写字保存时间长 D.用木炭制燃料 3.为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为( ) A.S B.SO2 C.SO3 D.CO 4.“绿色化学”是二十一世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品。下列符合“化学反应的绿色化”的是(要点提示：有机化学反应方程式一般用“”代替“====”)( ) A.2C2H4+O22C2H4O B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(实验室制取氧气) C.2M+N====2P+2Q,2P+M====Q(M、N为原料，Q为期望的产品) D.Fe+CuSO4====FeSO4+Cu(湿法炼铜) 5. 炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一种雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。 (1)请你判断：雪状的物质是____________； (2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分(按序号填写答案)： 操作步骤 实验现象 方法一 ① ② 方法二 ③ ④ 6.图5-22为实验室常用的实验装置。利用该装置不能进行的实验是( ) 图5-22 A.H2+CuOCu+H2O B.Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑ C.2H2O22H2O+O2↑ D.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 7.如图5-23瓶内充满二氧化碳气体，胶头滴管内盛有氢氧化钙溶液挤 图5-23 压胶头滴管使液体进入瓶中，一会儿可观察到的现象是____________________；产生这种现象的原因是____________________。 8.为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。 (1)科学家采取“组分转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为：2CO2+6H2====1( )+4H2O，括号内重要的化工原料的化学式为_____________。 (2)为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号)_________。①大量植树造林，禁止乱砍滥伐 ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 ③更多地利用核能、太阳能、风能、地热等 9.某校化学课外活动小组对碳与氧气反应时氧气的用量与产物成分的关系进行研究，取12 g碳与给定质量的氧气在密闭的容器中燃烧，测得数据如下： 氧气的质量/g 8 16 24 32 40 产物的成分 CO CO CO和CO2 CO2 CO2 产物的质量/g 14 28 36 44 44 从上表数据的变化中，你得出碳与氧气反应时，产物成分与氧气用量的关系是： (1)__________________________________________________； (2) __________________________________________________。 10.某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图524进行实验。完成下列问题： 图5-24 (1)观察到纸花的颜色变化是： Ⅰ.纸花变红,Ⅱ.__________,Ⅲ.纸花不变色，Ⅳ. _______________。 (2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么? (3)该同学进行四组对比实验的目的是什么? (4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：____________________。 11.在下列图A、图B中，若用“●”