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湖南省省级示范性高中……洞口三中高一数学第一学期授课讲义
讲义十一:函数的基本性质的复习归纳与应用
撰稿: 方锦昌 电子邮箱 fangjingchang2 007@163.com 手机号码(一)、基本概念及知识体系:
教学要求:掌握函数的基本性质(单调性、最大值或最小值、奇偶性),能应用函数的基本性质解决一些问题。
教学重点:掌握函数的基本性质。 教学难点:应用性质解决问题。
(二)、教学过程:
一、复习准备:
1.讨论:如何从图象特征上得到奇函数、偶函数、增函数、减函数、最大值、最小值?
2.提问:如何从解析式得到奇函数、偶函数、增函数、减函数、最大值、最小值的定义?
二、教学典型习例: 1.函数性质综合题型:
①出示
★例1:作出函数y=x-2|x|-3的图像,指出单调区间和单调性。
分析作法:利用偶函数性质,先作y轴右边的,再对称作。→学生作 →口答
→ 思考:y=|x-2x-3|的图像的图像如何作?→
②讨论推广:如何由的图象,得到、的图象?
③出示
★例2:已知f(x)是奇函数,在(0,+∞)上是增函数,证明:f(x)在(-∞,0)上也是增函数 分析证法 → 教师板演 → 变式训练
④讨论推广:奇函数或偶函数的单调区间及单调性有何关系?
(偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反;奇函数在关于原点对称的区间上单调性一致)
2. 教学函数性质的应用:
①出示例3 :求函数f(x)=x+ (x0)的值域。
分析:单调性怎样?值域呢?→小结:应用单调性求值域。 → 探究:计算机作图与结论推广
②出示
2.基本练习题:
①判别下列函数的奇偶性:(1)、y=+、 (2)、y=
(变式训练:f(x)偶函数,当x0时,f(x)=….,则x0时,f(x)=? )
三、巩固练习:
1.求函数y=为奇函数的时,a、b、c所满足的条件。 (c=0)
2.已知函数f(x)=ax+bx+3a+b为偶函数,其定义域为[a-1,2a],求函数值域。
3. f(x)是定义在(-1,1)上的减函数,如何f(2-a)-f(a-3)0。求a的范围。
4. 求二次函数f(x)=x-2ax+2在[2,4]上的最大值与最小值。
5. 课堂作业: P43 A组6题, B组2、3题。
四、应用题训练:
★例题1、画出下列分段函数f(x)= 的图象:(见教案P35面例题2)
★例题2、已知函数f(x)=,确定函数的定义域和值域;判断函数的奇偶性、单调性。(见教案P35面例题3)
★【例题3】某地区上年度电价为元/kW,年用电量为kW。本年度计划将电价降到元/kW至元/kW之间,而用户期望电价为元/kW经测算,下调电价后新增的用电量与实际电价和用户期望电价的差成反比(比例系数为K)。该地区电力的成本为元/kW。
(I)写出本年度电价下调后,电力部门的收益与实际电价的函数关系式;
(II)设,当电价最低定为多少时仍可保证电力部门的收益比上年至少增长20%?
(注:收益=实际用电量×(实际电价-成本价))
解:(I):设下调后的电价为元/,依题意知用电量增至,电力部门的收益为
(II)依题意有
整理得
解此不等式得
答:当电价最低定为元/仍可保证电力部门的收益比上年至少增长20%。
★【例题5】某地为促进淡水鱼养殖业的发展,将价格控制在适当范围内,决定对淡水鱼养值提供政府补贴.设淡水鱼的市场价格为x元/千克,政府补贴为t元/千克.根据市场调查,当8≤x≤14时,淡水鱼的市场日供应量P千克与市场日需求量Q千克近似地满足关系: 当P=Q时市场价格称为市场平衡价格.
(1)将市场平衡价格表示为政府补贴的函数,并求出函数的定义域;
(2)为使市场平衡价格不高于每千克10元,政府补贴至少为每千克多少元?
●解:(1)依题设有 化简得 5x2+(8t-80)x+(4t2-64t+280)=0.当判别式△=800-16t2≥0时,
由△≥0,t≥0,8≤x≤14,得不等式组:解不等式组①,得,不等式组②无解.故所求的函数关系式为
(2)为使x≤10,应有 化简得t2+4t-5≥0.解得t≥1或t≤-5,由t≥0知t≥1.从而政府补贴至少为每千克1元.
(五)、2007年高考试题摘录:
★题1、(07天津)在上定义的函数是偶函数,且,若在区间是减函数,则函数( B )A.在区间上是增函数,区间上是增函数;B.在区间上是增函数,区间上是减函数;C.在区间上是减函数,区间上是增函数;D.在区间上是减函数,区间上是减函数
★题2、(07浙江)设,
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