《金岳霖先生》学案.docVIP

《金岳霖先生》学案 【学习目标】 一、认知目标： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 二、技能目标： 1.学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物。 2.理解细节描写的特点和作用。 三、情感目标： 学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。 【重点难点】 了解金岳霖先生的性格特征。 四、课时安排：一课时 晨读积累 江南逢李龟年 唐 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 简析：这是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。只二十八字，却包含着丰富的时代生活内容，是杜甫晚年创作生涯中的绝唱，历代好评众多，如清代邵长蘅评价说：“子美七绝，此为压卷。”《唐宋诗醇》也说，这首诗“言情在笔墨之外，悄然数语，可抵白氏一篇《琵琶行》矣。……此千秋绝调也。” 诗是感伤世态炎凉的。李龟年是开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，寥寥数语，却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。蘅塘退士评为：“少陵七绝，此为压卷。” 学习过程： 一、导入新课 如果有谁问你叫什么名字，你肯定张口就来，但曾经有一个人给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了。”但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行。于是他跑去问给他拉洋车的王喜，谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫金博士。”阿弥陀佛，原来姓“金”！这位有趣的人是谁？ 二、作者名片 生平简介：汪曾祺（1920.3.5—1997.5.16），江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。” 主要作品：短篇小说《受戒》《大淖记事》《鸡鸭名家》等；剧本京剧：《沙家浜》（主要作者）；京剧《范进中举》。 三、字词积累 1.识记字音（为加点的字注音） 呢帽（ ） 麂皮（ ） 毡子（ ） 逻辑（ ） 盲肠（ ） 演绎（ ） 跳蚤（ ） 鳏（ ） 蕴徽（ ） 麋（ ） 玄（ ） 汜（ ） 呢喃（ ） 好呢（ ） 称呼（ ） 称职（ ） 2.识记字形（用下列字组词） 呢：（n） 怩：（n） 昵：（n） 旎：（nǐ） 辑：（j） 揖：（yī） 楫：（j） 缉：（jī） 燥：（zo） 噪：（zo） 躁：（zo） 绎：（y） 择：（z） 铎：（du） 摩：（m） 魔：（m） 　 磨：（m） 徽：（huī） 微：（weī） 麋：（mi） 麂：（jǐ） 3.理解词语 【周延】 【演绎】 【枯燥】 【师承】 【谈吐】 【纳闷】 【深居简出】 【熙熙攘攘】。 【一时无二】 4.辨析词义 【得意　得志】 　 【熙熙攘攘　车水马龙】 　　 四、文本解读 （一）整体感知 1.这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，其中有个句子是全文的核心句，这核心句中有个词是全文的文眼，请读第一段找出来。 2、金岳霖先生是如何有趣的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处。 3.文中有一句话能较好地概括金岳霖先生形象与性格的特点，请把它找出来。 （二）精读精研 人物分析： 1.“有趣”是金先生的主要特色，在其身上，还有重情的一面，试作分析。 2.金先生重情不仅是对林徽因对其他人也是如此。文中还有一个细节体现了金岳霖先生重情,是那个地方？ 3.通过以上有关金岳霖先生行事的描写，表现了人物怎样的性格特点？ 语段理解 本文有许多精彩的语段，下面从文中摘选了几处，请简要分析其在刻画人物、表现 性格或揭示人物内心世界等方面的作用 １、他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。 ２、他养