遗传学课程教学大纲(2008生物技术).docVIP

《遗传学》课程教学大纲 (Genetics) 适用专业：生物技术 课程学时：102学时 课程学分:5学分 ?一、课程的性质、目的与任务 遗传学是研究生物遗传和变异规律性的科学，是生命科学的基础学科。本课程为生物技术专业必修课，属能力模块。它广泛应用现代数学、物理、化学及其它生命科学的新成就，又和其它许多学科相互结合与渗透，形成了分子遗传学、细胞遗传学、辐射遗传学、遗传工程等许多分支学科，并为植物育种学科提供了坚实的理论基础。遗传学是植物生产类本、专科各专业的一门重要专业基础课。本课程先修课程《生物化学》《细胞生物学》《微生物学》 第一节 遗传学研究的对象和任务 第二节 遗传学的发展 第三节 遗传学在科学和生产发展中的作用 第二章 遗传的细胞学基础【本章教学目的、要求】：通过讲授，使学生了解细胞的结构、功能，染色体的形态、数目、结构特点，细胞分裂方式和遗传学意义；生物繁殖方式、过程和生活史。【本章节主要教学要点】： 细胞的结构和功能 一、原核细胞 二、真核细胞 染色体的形态和数目 一、染色体的形态特征 二、染色体的数目 细胞的有丝分裂 一、细胞周期 二、有丝分裂过程 三、有丝分裂的遗传学意义 细胞的减数分裂 一、减数分裂过程 二、减数分裂的遗传学意义 配子的形成和受精 一、雌雄配子的形成 二、受精 三、直感现象 四、无融合生殖 生活周期 一、低等植物的生活周期 二、高等植物的生活周期 三、高等动物的生活周期 第三章 遗传物质的分子基础【本章教学目的、要求】：通过讲授，使学生了解分子遗传学的基本知识，DNA、RNA的分子结构及复制；三联体密码，遗传密码与蛋白质的翻译，中心法则及其发展。 【本章节主要教学要点】： DNA作为主要遗传物质的证据 一、DNA作为主要遗传物质的间接证据 二、DNA作为主要遗传物质的直接证据 核酸的化学结构 一、两种核酸及其分布 二、DNA的分子结构 三、RNA的分子结构 染色体的分子结构 一、原核生物染色体 二、真核生物染色体 DNA的复制 一、DNA复制的一般特点 二、原核生物DNA的合成 三、真核生物DNA合成的特点 第五节RNA的转录及加工 一、三种RNA分子 二、RNA合成的一般特点 三、原核生物RNA的合成 四、真核生物RNA的转录及加工 第六节遗传密码与蛋白质的翻译 一、遗传密码 二、蛋白质的合成 三、中心法则及其发展 第四章 孟德尔遗传【本章教学目的、要求】：通过讲授，使学生了解分离规律、重组规律的现象、实质和比例；分离规律、重组规律的验证方法和应用；概率原理在遗传学研究中的应用。单位性状、相对性状、基因型和表现型的概念。【本章节主要教学要点】： 第一节分离规律一、孟德尔的豌豆杂交试验二、分离规律的解释三、表现型和基因型四、分离规律的验证五、分离比实现的条件六、分离规律的应用第二节独立分配规律一、两对相对性状的遗传二、独立分配现象的解释三、独立分配规律的验证四、多对相对性状的遗传五、独立分配规律的应用第三节遗传学数据的统计处理一、概率原理二、二项式展开三、x2 测验第四节孟德尔规律的补充和发展一、显隐性关系的相对性二、非等位基因间的相互作用三、多因一效和一因多效第一节连锁与交换一、连锁二、交换第二节交换值及其测定一、交换值二、交换值的测定三、交换值与连锁强度的关系四、影响交换值的因子第三节基因定位与连锁遗传图一、基因定位二、连锁遗传图第四节真菌类的连锁和交换第五节连锁遗传规律的应用一、理论上二、实践上第六节性别决定与性连锁一、性染色体与性别决定二、性连锁第一节染色体结构变异一、缺失二、重复三、倒位四、易位 第二节染色体结构变异的应用一、基因定位二、果蝇CHB测定法三、利用易位创造玉米核不育系的双杂合保持系四、易位在家蚕生产上的应用 第三节染色体的数目变异一、染色体的倍数性变异二、非整倍体 第一节细菌和病毒遗传研究的意义一、细菌二、病毒三、细菌和病毒在遗传研究中的优越性第二节噬菌体的遗传分析一、噬菌体的结构二、T2噬菌体的基因重组与作图三、入噬菌体的基因重组与作图第三节细菌的遗传分析一、转化二、接合三、性导四、转导第一节基因的概念一、基因的概念及其发展二、基因的微细结构三、基因的作用与性状的表现 第二节基因的调控一、原核生物的基因调控二、真核生物的基因调控 第一节基因工程一、基因工程概述二、限制性内切核酸酶三、载体四、基因的分离与鉴定五、基因工程应用 第二节基因组学一、基因组图谱的构建二、基因组图谱的应用三、后基因组学 第一节基因突变的现象、时期和特征一、自然界生物性状突变的现象二、基因突变的时期三、基因突变的一般特征 第二节基因突变与性