遗传学实验教学大纲.docVIP

《遗传学》实验教学大纲 一、课程说明 课程编号： 总学时数：34 学分：1 面向专业：生物科学、生物技术 开课时间：第五学期 设置情况：非独立设课 本课程的性质、地位和作用:遗传学是研究生物遗传与变异的科学，是现代生命科学的中心和带头学科，也是一门实验性很强的学科。遗传学的每一次重大发展都与研究方法和技术的革新密切相关，了解掌握有关的遗传学实验方法和技术是十分必要的。遗传学实验是建立在通过观察和实验所得到的事实材料的基础之上的，是遗传学教学中的重要环节，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，可作为生物科学、生物技术等专业学生的必修课。 二、教学基本要求 遗传学实验是继遗传学课程之后而开设的非独立实验课程，通过该课程的学习，使学生巩固、加深和验证遗传学理论知识，熟悉遗传学实验技术和分析遗传学实验结果，进一步加强学生分析问题和解决问题的能力、同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。经过实验训练后，学生应达到下列要求： 1、通过实验观察进一步巩固和加深对遗传学基本知识的理解，提高综合运用所学知识的能力。 2、掌握遗传学研究中的一些实验操作技术。 3、准确分析实验结果。 4、正确绘制显微镜下图。 三、学时分配 序号 实验项目名称 学时数 组人数 实验性质 实验类别 1 植物细胞周期观察 5 1 验证性实验 必做 2 细胞减数分裂过程的观察 5 1 验证性实验 必做 3 植物多倍体细胞的诱导及鉴定 6 1 综合性实验 必做 4 植物染色体的组型分析 6 1 综合性实验 必做 5 人体细胞Barr氏小体观察 6 1 验证性实验 必做 6 人体手部皮纹的遗传分析 6 1 设计性实验 必做 四、大纲内容 实验一 植物细胞周期观察 [实验目的要求]： 1、学会植物细胞、组织的固定、离析和压片方法，了解并初步掌握制作临时玻片和永久玻片的方法。 2、观察有丝分裂过程中染色体的形态特征和动态变化过程，着重了解分裂期内中、后期染色体变化的特征。 [实验内容]： 1、材料培养 2、预处理 3、取材固定 4、制片： 5、观察： 6、封片： [实验主要仪器]： 显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子 实验二 细胞减数分裂过程的观察 [实验目的要求]： 1、了解动、植物的生殖细胞的形成过程。 2、掌握制片方法。 [实验内容]： 1、采集刚现蕾的花序置于固定液内固定三小时后，换入70％的乙醇中。 2、剥开花蕾取出花药，放在载玻片上。 3、加一滴醋酸洋红在花药上。 4、加上盖玻片，上面再放吸水纸，用拇指适当加压，把周围的染色液吸干。 5、显微镜下观察，绘制观察到的染色体图，同时也可拍摄显微照片。 [实验主要仪器]： 显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子 实验三 植物多倍体细胞的诱导及鉴定 [实验目的要求]： 1、掌握用秋水仙素诱发多倍体的一般方法； 2、了解人工诱导多倍体的原理。 [实验内容]： 1、洋葱根尖培养。 2、加秋水仙素 3、取材。 4、制片。 5. 观察。 [实验主要仪器]： 显微镜。 实验四 植物染色体的组型分析 [实验目的要求]： 1、 掌握染色体组型分析的一般步骤和方法。2、 能够绘制出染色体的模式图。1、材料及用具：染色体显微照片，剪子、镊子、刻度尺、园规。2、方法：测量-计算相对长度及臂比-染色体粗剪配对-排列-剪贴-翻拍与绘图。剪子、镊子、刻度尺、园规。了解人体表皮纹分布的部位、特征和相关遗传学知识理解人类皮纹分析的遗传学价值掌握典型的皮纹改变在某些遗传病辅助诊断上的应用（建议写出调查报告）。 实验考核成绩采用实验平时考核成绩取和求平均值的方法进行，以百分制计。 实验平时考核是指每完成一次实验题目要考核一次，每个实验题目考核分为实验过程和实验报告两部分，其中实验过程考核成绩占50%，主要包括预习报告、出勤和实验操作；实验报告考核成绩占50%，主要包括报告格式、内容、结果分析与讨论。 教材：?李雅轩，赵昕?遗传学综合实验??科学出版社2006 参考资料：：2008.10.25