教案书写规范与要求.doc

教案书写规范与要求 教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位的编写的具体教学设计方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是教学大纲在教学实践中的具体体现，教师的教学活动必须依据教案进行。 教案设计应从教学实际出发，符合教学规律。符合学习规律，通过科学合理的教案设计提高授课水平与学习质量。 教师在授课前应认真填写教案（教案打印、手写均可），并报教研室审阅，授课后填写课后小结，归教研室存档； 授课教师可以在校园网上下载教案表格具体要求如下： 关于授课对象信息要填写完全，按照专业，年级、班级填写； 关于课程信息，教材信息，参考文献，要按照项目填写完全； 理论教案是每2学时写1个，实验教案每个实验写1个； 授课重点、难点要分开描述； 不同章节可以有不同的参考文献； 课后反馈是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项； 教研室主任要在课前对教师的教案签字； 教学法使用，要写出课堂的教学设计和教学手段； 同一位授课教师重复的授课内容，可以填写一次，同一授课内容不同教师，必须每人都填写； 本书写规范自2006至2007学年上学期开始实施。 本规范由教务处负责解释。 沈阳医学院教务处 2006年9月