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八年级语文上册 第六单元第24课《故事三则》同步练习(无答案) 鄂教版.doc
《故事三则》同步练习
第一部分:
1.给下列加点字注音:
蒙袂( )辑屦( ) 以待饥者而食( )之 众争取啖( )之
2.解释加点的词。
⑴若以与我(与: )
⑵黔敖左奉食(奉: )
⑶衡独危坐树下自若(危坐: )
⑷非其有而取之(其: )
3.辨析各组词的意义。
⑴以:以示玉人( ) 玉人以为宝也( )
⑵食:黔敖为食于路( ) 以待饥者而食之( )
⑶有:不若人有其宝( ) 非其有而取之( )
⑷若:若以与我,皆丧宝也( ) 不若人有其宝( )
4.这三则故事各有什么意义?
《人有其宝》:
《嗟来之食》:
《许仲平义不苟取》:
5.常识填空:
《左传》传说是春秋时期 所作,全称《 》,《礼记》是
家经典之一。
6.三则故事有一个相同点,即都描写了古人 ,如何让你选择一个事例证明“中国人是有骨气的”这一论点,你选择哪一个事例?
读选文,回答问题:
齐大饥,黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。
曾子闻之曰:“微与(微与:不必这样)!其嗟也可去,其谢也可食。”
7、简述第一段的大意。
8、用一个成语概括这个故事的内容。
9、解释下列各句中加点词的意义:
⑴齐大饥(大: )
⑵予唯不食(食: )嗟来之食(食: )
10、写出下列句中词语的古义与今义
⑴从而谢焉 谢:古义 今义
⑵以至于斯也 至于:古义 今义
11、选择正确的译句:
⑴黔敖为食于路( )
A、黔敖在道路上准备好施舍的食品。
B、黔敖把施舍的食品放在道路上。
C、黔敖在道路上施舍的食品。
D、黔敖在路旁准备了施舍的食品。
⑵从而谢焉,终不食而死( )
A、于是他向他表示感谢,最终不吃而死去。
B、于是拒绝了施舍,最终没有吃。
C、于是向他告辞,最终不吃而饿死。
D、于是拒绝了黔敖的施舍,最终不吃食物而饿死了。
12.试着翻译曾子的话。
13.你同意曾子的观点吗?说说你的理由。
第二部分:
约不可失(2004年无锡试题)
魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢③之。
(选自《魏文侯书》)
【注释】①魏文侯:战国时魏国国君,在诸侯中有美誉,曾任西门豹为螂守。②虞人:掌管山泽的官。③罢;停止,取消。
14.解释文中加点词的含义。
①魏文侯与虞人期猎(期: )
②是日,饮酒乐,天雨 (雨: )
③公将焉之(之: )
④岂可不一会期哉(岂: )
15.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是( )
A.且焉置土石 B.夫大国,难测也,惧有伏焉
C.寒暑易节,始一反焉 D.不复出焉
16.翻译下面的句子。
乃往,身自罢之。
17.这则小故事中,魏文候表现出来的 的品德至今还值得我们学习。
第三部分:
18.填入下面文字中画横线处恰当的一组词语是( )(2005年四川广安试题)
古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,
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