八年级语文上册 第8课《听潮》课件 鄂教版.ppt

学习目标 谢谢光临 欢迎指导 * 听 潮 1、学习本文抓住景物特征、从不同方面、用不同方法描写景物的手法。（写景的层次） 2、学会多角度观察方法、抓住事物特征写景。(写作训练) 我爱大海，人生就像大海！ 鲁彦 海醒图 海睡图 海怒图 情景交融 欣 幸 激动、兴奋 妻怕，我喜欢海，溺爱着海 景 情 这是伟大的乐章 摇篮曲 奏鸣曲 交响乐 在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦，并认为这是一种享受。我们的人生道路有时平坦宽阔，有时坎坷曲折，应该怎样对待呢？要向鲁彦学习，记住马克思的名言：“斗争就是幸福。” 写景顺序 逻辑顺序 时间顺序 空间顺序 事物发展 多角度写景方法 1、正面、侧面相结合 2、实写、虚写相结合 3、人的各种感受相结合 4、详写、略写相结合 5、动、静相结合 6、多种修辞手法相结合 树上 花下 遍地 春花图 海睡图 俯视： 平视： 远视： 仰视： 在我们的脚下，波浪轻轻地吻着岩石，像蒙胧欲睡似的。 在平静的深黯的海面上…………闪闪地颤动着，银鳞一般。 远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间……而是幽静的和平的愉悦的神秘。 星星在头上眨着, 慵懒的眼睑，也像要睡了。 触觉 嗅觉 听觉 春风图 无形 无味 无声 有形 有味 有声 听觉： 视觉： 嗅觉： 味觉： 触觉： 每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响。 看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。 有时它带着腥气。 带着咸味。 一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上。 *